Projets
NOTRE PROJET ÉDUCATIF
L’école veut apporter à l’enfant un enseignement et une éducation conformes aux valeurs que nous prônons.
SON ENSEIGNEMENT : L’école tend à favoriser le développement de l’enfant dans différents domaines, à partir de ses propres capacités.
C’est pourquoi :
- nous insistons sur les réussites et les progrès de l’enfant par rapport à lui-même.
- nous cherchons à valoriser les matières en développant le savoir-être et le savoir-faire.
- nous essayons d’éveiller chez l’enfant le sens critique constructif et le sens des responsabilités en favorisant la recherche et le travail personnel par le biais de projets de classes, de cycles, d’école.
SON ÉDUCATION : L’éducation à la croissance personnelle et à la vie en commun sont nos premières préoccupations, de même que l’ouverture sur le monde. Sans vouloir faire de nos enfants des adultes avant l’âge, il est des valeurs que nous devons leur proposer :
- le respect de lui-même et des autres.
- l’acceptation de chacun tel qu’il est.
- le sens de l’effort.
- le service et l’écoute des autres.
- le respect de la nature.
- le respect des locaux et du matériel mis à sa disposition.
En un mot, l’importance d’une vie personnelle et en communauté.
Cet enseignement et cette éducation, notre école veut les donner aux élèves sur base d’une conception de vie chrétienne ; celle de Jésus. Elle s’efforce d’amener nos enfants à cette vie d’amour, d’amitié et de service, et à les aider à entrer dans la vie chrétienne.
Cet objectif est confié à des enseignants qui sont attachés à ces principes et qui essayent de les réaliser dans un climat de confiance.
NOTRE PROJET PÉDAGOGIQUE
Un projet pédagogique se vit en classe, en cycle, en école,… Il peut prendre un certain temps : une semaine, un mois, un an ou même plus.
Le projet naît d’un besoin, d’une envie de répondre aux questions venant des enfants, d’une envie de réaliser quelque chose de concret. Les objectifs, le choix, les moyens, la réalisation, la communication seront décidés en commun (enfants-enseignants).
Notre école vit chaque année différents projets et une collaboration élèves- enseignants-parents est indispensable.
L’équipe enseignante veut informer concrètement les parents des projets pédagogiques choisis ces dernières années : projets d’école, de cycle, d’année ou de classe à long ou à court terme.
L’ÉVEIL RELIGIEUX ET LA RELIGION :
Deux heures de cours de religion catholique sont données toutes les semaines. Plusieurs célébrations eucharistiques, préparées par l’équipe pastorale de l’école, sont vécues aux moments forts de l’année.
L’ÉDUCATION PHYSIQUE ET LA PSYCHOMOTRICITÉ :
Nous proposons une véritable éducation dans ce domaine. Nous nous donnons les moyens : salle de gymnastique, hall de sport,… avec du matériel varié et de qualité.
LA DEUXIÈME LANGUE :
Depuis octobre 1988, nous voulons donner le goût des langues dès le plus jeune âge. Des animations et leçons de langue sont données par un maître spécial.
INFORMATIQUE ET MULTIMÉDIA :
Les élèves sont initiés à la pratique de l’informatique. Au-delà de l’outil, l’élève apprendra à développer son esprit critique et utilisera différents moyens d’expression. Il développera son vocabulaire et sa lecture grâce à des activités ludiques.
Ce programme se veut ambitieux : apprendre à l’enfant à devenir quelqu’un … bien dans sa tête, bien dans son cœur, bien dans son corps…
- selon trois logiques : celle du citoyen, celle du producteur et celle de la personne.
- comme axes de travail : éduquer – enseigner – former.
- comme moyens : une pédagogie fonctionnelle, participative, différenciée, en cycle.
NOTRE PROJET D’ÉTABLISSEMENT
Un projet d’établissement est la vie du projet éducatif et du projet pédagogique au quotidien.
L’école Saint-Martin met à votre disposition son projet d’établissement dans sa version originale sur simple demande auprès de la direction.
Afin d’en faciliter sa compréhension, nous vous proposons ci-dessous une synthèse.
Le projet d’établissement de notre école comporte 3 grands axes prioritaires :
1er axe : L’école dans son environnement quotidien.
- Accueillir l’être et l’avoir de chaque enfant en refusant l’élitisme.
- Comprendre, produire et utiliser les messages oraux et écrits.
2e axe : L’école dans son environnement socioculturel.
- Accroître la sensibilité des enfants à leur patrimoine culturel.
- Éveiller l’enfant au respect de l’environnement.
3e axe : L’identité chrétienne de notre école.
- Promouvoir au quotidien des valeurs évangéliques qui sont aussi des valeurs appartenant au bien commun de l’humanité : l’accueil, la convivialité, le respect d’autrui, la tolérance…
- Mettre en lumière des savoirs, des savoir-faire et des savoir-être inspirés de la révélation chrétienne.
Projets
- « Ensemble, construisons de grandes choses. » Que chaque enfant pose sa pierre au chantier de la maison du Père… Une Cathédrale s’élève vers le ciel »
- Pendant toute la durée du Carême, les élèves ont tentés d’être de bons petits Samaritains
Projets
- Tous accueillis : Jésus à dit : « Laissez venir à moi les petits enfants. Nous allons découvrir combien il est important de s’accueillir entre nous malgré nos différences
Projets
- Nos célébrations : les fleurs : Dieu vit tout ce qu’il avait fait et cela était bon
- Je fais de mon mieux pour devenir un chevalier de bienveillance
- Projet pas à pas vers une école zéro déchet
Projets
- Nos célébrations : les fleurs : Dieu vit tout ce qu’il avait fait et cela était bon.
- Le sens de l’école chrétienne.
- Plan bi-annuel : 2017-2018 Mieux vivre ensemble, comment gérer les comportements difficiles. 2018-2019 Comment aider les enfants dans leurs apprentissages.
- Projet pas à pas vers une école zéro déchet
Projets
- Nos célébrations : le partage.
- Le nouveau programme d’éveil.
Projets
- La lumière dans toutes nos célébrations.
- Méfions-nous des étiquettes.
Projets
- La gestion des conflits, la non-violence, le R.O.I., l’aménagement des cours de récréation.
- Le nouveau programme français.
Projets
- La gestion des conflits, la non-violence, le R.O.I., l’aménagement des cours de récréation.
- Le nouveau programme mathématique et français.
Projets
- L’aide aux enfants en difficulté : la dyslexie (suite).
- L’estime de soi.
- Le nouveau programme mathématique.
Projets
- Le sens de l’école chrétienne. Les fondations de l’école de la Vie.
- L’aide aux enfants en difficulté : la dyslexie.
- Objectif : Grandir : gestion de conflits, communication non violente,…
Projets
- Le semeur et le jardinier. Les trois arbres.
- L’aide aux plus démunis. L’enfant en difficulté.
- Le Savoir Parler.
Projets
- le train de la Vie.
- « de maman à madame » ; la famille et l’école.
- Les apprentissages scientifiques.
Projets
- Le respect de la différence.
- Les apprentissages mathématiques.
Projets
- Le respect de soi, de l’autre, des autres, des choses.
- La production d’écrits personnels.
QUAND NOTRE PARTICIPATION AUX « GOODPLANET CHALLENGES » RENCONTRE NOTRE PROJET « PAS A PAS VERS UNE ECOLE ZERO DECHET »….
Petit à petit, en commençant par ce qui nous parait le plus facile, il est possible de faire changer les choses.
Notre école participe à cette campagne de mobilisation des élèves pour l’environnement.
Chaque geste compte !
5 jours
5 thématiques
5 gestes simples
PREMIERE JOURNEE, MARDI 15 OCTOBRE 2019
Notre école a participé au projet « Croque Local »
C’est certain, dans notre école, nous avons « croqué local »!
Carottes, pommes et poires de la région étaient de la fête.
Les enfants ont aiguisé leurs petites quenottes et ça nous a fait du bien à tous !
Notre santé, nos dents, notre planète…tout le monde avait le sourire avec ce geste tout simple !
Et pourquoi ne pas poursuivre tout au long de l’année en faisant de notre mieux pour consommer « local »
En 2ème maternelle, nous avons « croqué » mais aussi « bu local »!
Grâce à des courgettes, pommes de terre et potimarrons des copains de la classe, nous avons réalisé une délicieuse soupe que nous avons partagé ensemble. Santé !
DEUXIÈME JOURNÉE, JEUDI 21 NOVEMBRE 2019
Notre école a participé au projet « Zéro Déchet »
Gourde d’eau, boite à tartines, boite à collation sont devenus les meilleurs alliés de vos enfants.
On garde ces bonnes habitudes !
Super activité pour nos P1, animée par la maman de Sylvain
Dans l’esprit de dialogue de notre Projet Éducatif, les enseignants et la direction sont à l’écoute des parents pour toutes difficultés à propos de ces projets.
Nos projets et règlements ont été retravaillés, corrigés, modifiés, revus par toute l’équipe enseignante, approuvés par le pouvoir organisateur avec l‘adhésion du conseil de participation ; à défaut, de l’association de parents.
Janvier 2015.